วารสารเจแปนฟาวน์เดชั่น กรุงเทพฯ

ฉบับที่ 3 เดือนสิงหาคม พ.ศ. 2549

สารบัญ

บทความพิเศษ

การเรียนรู้แบบเพื่อนช่วยเพื่อน – การนำ Peer reading มาใช้ในชั้นเรียนและประโยชน์ที่ได้รับ –TATEOKA Yoko1
การย้อนมองการศึกษาภาษาญี่ปุ่นในฐานะภาษาต่างประเทศที่ 2SAKUMA Katsuhiko17
   

วิทยานิพนธ์		  
การศึกษาความแตกต่างในการใช้ “ga” และ “o”ในประโยคแสดง ความต้องการYONEZAWA Yu29
การพัฒนาระบบการเรียนการสอนที่เน้นหลักการท่องจำ – การพัฒนาเปลี่ยนแปลงศักยภาพในการเขียนของ ผู้เรียนในระยะเวลา 5 ภาคการศึกษา –IKEDA Takashi41
คำช่วยที่เป็นปัญหาสำหรับผู้สอบคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาต่อในสถาบันอุดมศึกษาPranee JONGSUTJARITTAM53
แนวการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่นแก่ผู้เรียนชาว ไทยNapasin PLAENGSORN65
การศึกษาเปรียบต่างการออกเสียงภาษาญี่ปุ่นและภาษาไทยAsadayuth CHUSRI75

รายงานผลงานสำรวจและการปฏิบัติจริง		  
บทบาทและความสำคัญของแบบทดสอบกลางภาคเรียนในรายวิชาภาษาญี่ปุ่นการศึกษาเพื่อประสิทธิภาพของผลทั้งจากผู้สอนและผู้เรียนMORI Yasumasa87
การจัดทำ “เนื้อหาวิชาภาษาญี่ปุ่นเพื่อการท่องเที่ยวสำหรับ นักศึกษาสาขาวิชาอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวของ มหาวิทยาลัยราชภัฏ”NAGAMACHI Satoko
NAKAMURA Teru
MATSUBARA Teru
YAMAKAWA Noriko		97
เรื่องโครงการนำร่องในความร่วมมือระหว่าง มหาวิทยาลัยขอนแก่นและ มหาวิทยาลัยในประเทศญี่ปุ่นTSUBONE Yukari107
ความเป็นไปได้ของการเรียนรู้ใน “Video-letter Project”OHASHI Yuki117
ผลการสำรวจเกี่ยวกับวิธีการจำอักษรฮิรางานะของผู้เรียน ชาวไทยCHIBA Masahito127
กิจกรรมในห้องเรียนที่เปลี่ยนความคิดเป็นภาษา – การปฏิบัติจริงที่ประเทศไทยของการศึกษาภาษาญี่ปุ่นแบบรวมกิจกรรมทั้งหมดเข้าด้วยกัน –MATSUI Takahiro137
กิจกรรมภาษาญี่ปุ่นที่เชิญผู้เข้าร่วมชาวญี่ปุ่น – กรณีศึกษา การปฏิบัติการทัวร์ของนักศึกษาวิชาเอกภาษาญี่ปุ่น –MURAKI Yoshiko147
พระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ.๒๕๔๕ – การแปลทั้งฉบับเป็นภาษาญี่ปุ่น –EBIHARA Tomoharu157
“พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๔๒ และ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับที่ ๒ พ.ศ.๒๕๔๕” – การแปลครึ่งฉบับส่วนหน้าเป็นภาษาญี่ปุ่น –EBIHARA Tomoharu161
นิฮงโกะชิโอะริ “แนะนำภาษาญี่ปุ่น” ผลิตโดย โรงเรียนภาษาญี่ปุ่นกรุงเทพฯประจำปี 2482 – ข้อมูลประวัติการศึกษาภาษาญี่ปุ่นในประเทศไทย –KITAMURA Takeshi171
รายงานผลการสำรวจแบบสอบถามการใช้ตำรา “AKIKO TO TOMODACHI” ในระดับมัธยมศึกษาPrapa SANGTHONGSUK
HATTA Naomi		181
รายงานเปลี่ยนแปลงตลอดระยะเวลา 18 ปี และ การดำเนินงานในปัจจุบันของกลุ่มศึกษาภาษาญี่ปุ่นแห่งประเทศไทยFUKAZAWA Shinko
NAKAI Masaya
TAKAHASHI Hironori
OTANI Setsuko		191
การเปลี่ยนแปลงและการทบทวนวิเคราะห์คอร์ส ภาษาญี่ปุ่นสำหรับบุคคลทั่วไปของ เจแปนฟาวน์เดชั่นกรุงเทพฯ -หน้าที่และบทบาทในวงการศึกษาภาษาญี่ปุ่นของประเทศไทย –OTAKE Keiji
KUMANO Nanae		201

บันทึกเกี่ยวกับงานวิจัย		  
การศึกษาเกี่ยวกับ “Listening Strategy” ในชั่วโมงเรียนการฟังภาษาญี่ปุ่นFURUKAWA Yuko211
การผลิตพจนานุกรมสำนวนญี่ปุ่นสำหรับผู้เรียนชาวไทยNida LARPSRISAWAD217
การส่งเสริมการใช้บทเรียนภาษาญี่ปุ่นออกอากาศ ผ่านดาวเทียมในประเทศไทยMIYAGISHI Tetsuya221
การสำรวจความต้องการด้านภาษาญี่ปุ่นในตลา ดองค์กรธุรกิจญี่ปุ่น (อุตสาหกรรมการผลิต)IKEDA Takashi227
การศึกษาเกี่ยวกับกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อให้เกิด ความคล่องแคล่วในการสื่อสาร – พัฒนาความสามารถ ในการพูดจากชั้นต้นสู่ชั้นกลาง –FUJII Akiko233
บทคัดย่อ 239