สัมมนาการเรียนการสอน
ภาษาญี่ปุ่นออนไลน์ ประจำปี 2564
| จุดประสงค์: | เพื่อส่งเสริมความรู้ความสามารถทางด้าน ICT ของครูสอนภาษาญี่ปุ่นจากการทบทวนการสอนออนไลน์ที่ผ่านมา |
| ผู้จัด: | เจแปนฟาวน์เดชั่น กรุงเทพฯ |
| วันและเวลา: | วันเสาร์ที่ 25 กันยายน 2564 เวลา 10.00 -12.00 น. |
| ช่วงเวลารับสมัคร: | วันจันทร์ที่ 23 สิงหาคม 2564 – วันศุกร์ที่ 3 กันยายน 2564 (12.00 น.) สมัครทาง Google Form: https://forms.gle/nrRLsGY1vv8T7ope6 ※ แจ้งผลการสมัครทางอีเมลภายในวันศุกร์ที่ 10 กันยายน 2564 |
| จำนวนผู้เข้าร่วม: | 150 คน (คัดเลือกตามลำดับการสมัคร) ※ หากมีจำนวนผู้สมัครเกินกว่าที่กำหนดจะขอสงวนสิทธิ์ให้แก่ผู้สอนภาษาญี่ปุ่นในประเทศไทยก่อน |
| ภาษาที่ใช้ในการบรรยาย: | ภาษาญี่ปุ่น |
| ลักษณะการบรรยาย: | ผ่านโปรแกรม Zoom ※ Meeting ID และรหัสผ่าน จะส่งให้ผู้เข้าร่วมทางอีเมลในวันศุกร์ที่ 24 กันยายน 2564 |
| หมายเหตุ: | ขอความกรุณาเปิดกล้องและไมค์ ขณะพูดคุยแสดงความคิดเห็นในกลุ่มย่อย (Breakout room) |
กำหนดการ
| 9.30 | เข้าห้องประชุมออนไลน์ |
| 10.00-10.05 | กล่าวเปิดการงานสัมมนา |
| 10.05-11.50 | การบรรยายพิเศษ หัวข้อ: “ปัญหาการสอนออนไลน์และวิธีการปรับปรุงแก้ไข-โดยใช้รูปแบบARCS” วิทยากร: Asst. Prof. Dr. ITO Hideaki (Tsukuba University) |
| 11.50-12.00 | ประชาสัมพันธ์เรื่อง “สู้ ๆ ไอเดียสแควร์” จาก JFBKK และการกล่าวสรุป |
ITO, Hideaki (Dr.) |
|
ในยุคที่ไวรัสโควิด19 ยังคงแพร่ระบาด คิดว่าอาจารย์หลายท่านคงคุ้นเคยกับการสอนออนไลน์กันบ้างแล้ว แต่ขณะเดียวกันพอประสบการณ์สอนออนไลน์เพิ่มขึ้น ก็เริ่มเห็นโจทย์หรือปัญหาที่ว่า “เมื่อเกิดกรณีเช่นนี้จะทำอย่างไรดีนะ” การค้นหาหนทางแก้ไขในชั้นเรียนของตนเองก็เป็นสิ่งสำคัญ แต่บ่อยครั้งไอเดียใหม่ ๆ ก็เกิดจากการร่วมกันขบคิดกับอาจารย์ท่านอื่น ๆ
สัมมนาในครั้งนี้จะใช้ทฤษฎี “รูปแบบ ARCS” ที่เกี่ยวกับการเพิ่มแรงจูงใจในห้องเรียนมาร่วมกันขบคิดประเด็นปัญหาเกี่ยวกับการสอนออนไลน์ที่ทุกท่านประสบอยู่ว่าจะทำอย่างไรถึงจะสามารถทำให้ผู้เรียนรู้สึกสนุกเพลิดเพลินและพึงพอใจ