Skip to content
เกี่ยวกับเรา
เกี่ยวกับเรา
ข้อความจากผู้อำนวยการบริหาร
โบรชัวร์
ที่ตั้ง
ฝึกงานกับเรา
อีเว้นท์ / โครงการ
ตอนนี้
เร็วๆ นี้
ที่ผ่านมา
ฝ่ายต่างๆ ในองค์กร
ฝ่ายศิลปะและวัฒนธรรม
ฝ่ายญี่ปุ่นศึกษาและความร่วมมือในระดับโลก
ฝ่ายภาษาญี่ปุ่น
ห้องสมุด
เกี่ยวกับห้องสมุด
สมาชิก
E-library
ห้องสมุดสิ่งของ
สิ่งพิมพ์เผยแพร่
นิตยสารนานานิปปอน
รายงาน / รายการ
ตำราเรียนภาษาญี่ปุ่น
วารสารเจแปนฟาวนเดชั่น กรุงเทพฯ
ตะวัน
ทุนสนับสนุน
เกี่ยวกับทุนสนับสนุน
โครงการทุนสนับสนุนขนาดใหญ่
ทุนสนับสนุนขนาดเล็ก
บริการอื่นๆ
บริการให้คำปรึกษา
บริการยืมสิ่งของเกี่ยวกับวัฒนธรรมญี่ปุ่น
บริการยืมพื้นที่ห้องเรียนและห้องประชุมเอนกประสงค์
การยื่นขอใช้โลโก้
ลิงค์
วารสารเจแปนฟาวน์เดชั่น กรุงเทพฯ
ฉบับที่ 11 เดือนกันยายน พ.ศ. 2557
สารบัญ
บทความพิเศษ
การเรียนการสอนภาษาญี่ปุ่นเพื่อการสื่อสาร — เรียนรู้จากการร่วมทำกิจกรรม, เรียนรู้จากการทดลองทำ —
SHINADA Junko
1
Project-Based Learning กับการเรียนการสอนภาษาญี่ปุ่น
ดวงใจ จงธนากร
13
บทความวิชาการ
Study of Perceptional Differences by the Comparison of Classifiers between Japanese and Thai
ITO Ayumi
21
แนวโน้มการใช้คำช่วยท้ายประโยค「よね」ของผู้เรียนภาษาญี่ปุ่นชาวไทย
พรรัมภา เจริญศิริ อัษฎายุทธ ชูศรี
31
รายงานการปฏิบัติจริงและรายงานผลงานสำรวจ
ค่ายภาษาญี่ปุ่นนานาชาติ 2013
OTANI Tsukasa FUKUNAGA Tatsushi
41
Approach to enrich skills in Japanese speech–A study with peer-response and evaluation activity in a speech class —
KANOME Yoko
51
การสำรวจคำศัพท์ในข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัย (PAT 7.3) — การเปรียบเทียบข้อสอบวัดระดับภาษาญี่ปุ่น (JLPT) ระดับ N4 —
KOYAMA Koki
61
คอร์สสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาเกี่ยวกับภาษาญี่ปุ่นสำหรับการท่องเที่ยว — รายงานการสอนแบบ Task-based Language Teaching(TBLT) —
FUKUNAGA Tatsushi FUKUNAGA Aiko สุดารัตน์ ตรรกโชติ
71
การวิจัยเกี่ยวกับการพูดแก้ตัวเมื่อปฏิเสธการชวนและการขอร้องใน Contact Situation ของชาวไทยและชาวญี่ปุ่น
ฑริกติมา เลิศกิจลักษณ์
81
การส่งเสริมการเรียนการสอนภาษาญี่ปุ่นโดยใช้อักษรเบรลล์สำหรับนักเรียนผู้พิการทางสายตา — กรณีศึกษาโรงเรียนมัธยมศึกษาเขตภาคเหนือ และภาคกลาง —
ธีรัช ลอมศรี TAKATSUKA Naoko
91
การสอนตัวอักษรฮิรางานะด้วยวิธีคิดเชื่อมโยง
สุณีย์รัตน์ เนียรเจริญสุข
101
อาจารย์ชาวญี่ปุ่นคิดอย่างไรเกี่ยวกับการทำงานร่วมกันกับอาจารย์ชาวไทย — สิ่งที่ทราบจากการวิเคราะห์ข้อมูลจากการเก็บข้อมูลเชิงปริมาณ และการเขียนแสดงความคิดเห็น —
MATSUO Noriaki KATSUKI Yusuke INOUE Tomoyoshi
111
กิจกรรมการย้อนกลับไปดูการเรียนรู้ของตนเองและผลที่ได้หลังจากได้รับคำแนะนำจากผู้สอน — ศึกษาจากผู้เข้าอบรมโครงการอบรมครูเพื่อสอนภาษาญี่ปุ่นในโรงเรียนระดับมัธยมศึกษา —
FURUUCHI Ayako นริศรา ทองมี
121
บันทึกเกี่ยวกับงานวิจัย
การศึกษาเปรียบเทียบระหว่างประโยคเหตุผลในภาษาญี่ปุ่นและในภาษาไทย — มุ่งเน้นที่การแบ่งประเภทของประโยคเหตุผล —
ปิยธร แก้ววัฒนะ
131
บทคัดย่อ
137
日本語
English
ไทย
เกี่ยวกับเรา
เกี่ยวกับเรา
ข้อความจากผู้อำนวยการบริหาร
โบรชัวร์
ที่ตั้ง
ฝึกงานกับเรา
อีเว้นท์ / โครงการ
ตอนนี้
เร็วๆ นี้
ที่ผ่านมา
ฝ่ายต่างๆ ในองค์กร
ฝ่ายศิลปะและวัฒนธรรม
ฝ่ายญี่ปุ่นศึกษาและความร่วมมือในระดับโลก
ฝ่ายภาษาญี่ปุ่น
ห้องสมุด
เกี่ยวกับห้องสมุด
สมาชิก
E-library
ห้องสมุดสิ่งของ
สิ่งพิมพ์เผยแพร่
นิตยสารนานานิปปอน
รายงาน / รายการ
ตำราเรียนภาษาญี่ปุ่น
วารสารเจแปนฟาวนเดชั่น กรุงเทพฯ
ตะวัน
ทุนสนับสนุน
เกี่ยวกับทุนสนับสนุน
โครงการทุนสนับสนุนขนาดใหญ่
ทุนสนับสนุนขนาดเล็ก
บริการอื่นๆ
บริการให้คำปรึกษา
บริการยืมสิ่งของเกี่ยวกับวัฒนธรรมญี่ปุ่น
บริการยืมพื้นที่ห้องเรียนและห้องประชุมเอนกประสงค์
การยื่นขอใช้โลโก้
ลิงค์